Kinderen met NLD
Praktische gids voor ouders en leerkrachten

Als
je als ouder te horen krijgt dat je kind een nonverbale leerstoornis genaamd
NLD (Nonverbal Learning Disabilities) heeft, rijzen er een heleboel vragen. Wat
houdt het precies in, hoe kun je je kind helpen en hoe kan de omgeving ermee
omgaan?
NLD is
een leerstoornis die tot uiting komt in meerdere probleemgebieden, waarbij het
kind motorische, sociale en leerproblemen ervaart. Opvallend is dat kinderen
met NLD verbaal zeer sterk zijn, waardoor mensen uit hun omgeving een verkeerde
inschatting van hun mogelijkheden maken. Het valt bijna niet op dat het
NLD-kind grote moeite heeft zich staande te houden bij veel dagelijkse
situaties. Door het kind op de juiste manier te ondersteunen, kunnen veel
gedragsproblemen voorkomen of verholpen worden.
In dit
boek heeft de auteur zoveel mogelijk informatie over NLD verzameld, waarbij ze
veel praktijkvoorbeelden geeft die de theorie verduidelijken. Het boek is
ingedeeld in drie delen: een algemeen deel waarin allerlei aspecten van NLD aan
de orde komen, een deel voor ouders en een deel waarin wordt beschreven hoe
leerkrachten om kunnen gaan met kinderen met NLD.
In Kinderen
met NLD worden veel nuttige tips gegeven om het kind te helpen.
Annemieke
van Dijk is
maatschappelijk werkster en moeder van een kind met NLD.
ISBN 90 265 1700 9, NUR 840, A-boek, 2001, 208 pagina's,
prijs € 21,20
© Swets & Zeitlinger Publishers 1999
________________________________________________________________________________________________________
INHOUDSOPGAVE
Inleiding en
verantwoording
Dankwoord
Hoofdstuk 1: Wat
is NLD ?
NLD vanuit Neurologisch oogpunt
Probleemgebieden veroorzaakt
door NLD
Consequenties van NLD
Overeenkomsten en verschillen met
andere stoornissen
Enkele wetenswaardigheden
Hoofdstuk 2:
Motorische problemen
Rechterhand dominant
Evenwichtsproblemen
Leren fietsen
De wereld onderzoeken
Balspelen
Fijne motoriek
Hulp bieden bij het aanleren van
bepaalde motorische vaardigheden
Het kiezen van een sport
Tenslotte
Prognose
Hoofdstuk 3: de
verwerking van informatie
Nieuwe informatie verwerken
Beperkt ruimtelijk inzicht
Beperkt inzicht in de grote
verbanden
Ongeorganiseerd
Gedesoriënteerd
Veranderingen uit de weg gaan
Onverwachte situaties
Feestdagen en bijzondere gelegenheden
Staren
Gevoelig voor geluid
Problemen met tijdsdruk
Vermijden van bepaald speelgoed
Obsessieve / compulsieve neigingen
Prognose
Hoofdstuk 4:
Sociale problemen
Niet begrijpen van nonverbale
communicatie
Rigiditeit
Inadequaat sociaal gedrag
Situaties letterlijk nemen
Verteltrant
Emotionaliteit
Vriendschap
Sociale zelfredzaamheid
Prognose
Hoofdstuk 5:
Secundaire verschijnselen
Stress
Angststoornissen
Depressiviteit, zich terugtrekken
Extreme driftbuien
Aandachtsproblemen
Slaapproblemen
Compensatiegedrag
Hoofdstuk 6:
Problemen per ontwikkelingsfase
De baby
en peuterperiode
De kleuterperiode
De basisschoolperiode vanaf groep 3
De
puberteit
Volwassenheid
Hoofdstuk 7:
sterke kanten van het NLD-kind
Hersenfuncties
Taal
Scholing
Sociaal
Fantasie
Individuele sterke punten
Hoofdstuk 8:
Onderzoek van je kind
Korte geschiedenis vóór de
aanmelding
Intake
Het onderzoek
Wat werd er getest en waarom
Observatie en gesprek
SIT
Niveaubepaling
Verslaglegging en begeleiding
Wat vertel je aan je kind en hoe
Problemen bij het vaststellen van
NLD
Hoofdstuk 9:
Persoonlijke ervaringen van ouders
Mijn persoonlijke ervaringen
Verdriet om mezelf
Verdriet om mijn dochter
Persoonlijke ervaringen van een
andere ouder
Het loslaten van je kind
Zorgen over de toekomst
Hoofdstuk 10:
handreikingen voor ouders
De beste bemiddelaar voor je kind
ben je zelf
Teveel therapie en oefeningen
Broertjes en zusjes
De relatie van ouders met elkaar
Hoofdstuk 11:
Omgaan met NLD thuis
De fysieke omgeving
Dingen die je als ouder samen met
je kind kunt doen
Dingen die je als ouder kunt doen
Hoofdstuk 12:
Lezen
Leren lezen
Lezen in het basisonderwijs
Lezen in het voortgezet onderwijs
Leren schrijven
Hoofdstuk 13:
Rekenen
Leren rekenen
Problemen en oplossingen bij het
rekenen
Wiskunde
Hoofdstuk 14:
Topografie
Voer een leergesprek
Deel /geheel-strategie
Twee- en driedimensionaal bewustzijn
Taal als geheugenondersteuning
Voelen als geheugenondersteuning
Clusteren als geheugenondersteuning
Kijkstrategieën
Tips en trucs
Topografie op papier
Topografie met de computer
Toetsing
Hoofdstuk 15:
Handreikingen voor leerkrachten
Valkuilen
De eerste stappen om het kind te
helpen
Algemene aanpak op school
Cijfermatige beoordeling en
beloning
Omgaan met depressieve kinderen
of jongeren
Hoofdstuk 16:
Omgaan met NLD op school
Omgaan met concentratieproblemen
Nawoord
Nuttige adressen
en boeken
Referenties
___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Biblion Recensie :
Een informatief en
praktisch boek over de leerstoornis NLD (Nonverbal Learning Disabilities),
opgebouwd in drie delen. Allereerst algemene informatie, waarbij onder andere
per ontwikkelingsfase verschijningsvormen worden beschreven. Bovendien aandacht
voor de bijkomende problemen zoals onder meer stress en compensatiegedrag.
Daarna volgt informatie voor ouders, waarbij vooral persoonlijke ervaringen
duidelijk een rol spelen. Tenslotte is er informatie voor leerkrachten. Daarin
komen problemen bij bepaalde schoolvakken aan bod, met name bij topografie.
Bovendien worden praktische handreikingen voor de dagelijkse praktijk gegeven.
Het boek sluit af met nuttige adressen (onder andere internetadressen) en
(Nederlandstalige) literatuur. Handzaam, eenvoudig leesbaar en praktijkgericht.
Voor ouders en leerkrachten.
http://www.mobiel-pleegzorg.nl/recensies/2002/pu023.htm
Deze praktische
gids is bedoeld voor ouders en leerkrachten die te maken hebben met een kind
dat een nonverbale leerstoornis (NLD) heeft. Het boek bestaat uit drie delen.
In deel 1 wordt aandacht besteed aan de algemene informatie. Wat is NLD? Welke
problemen kom je tegen? Deel 2 is gericht op de ouders. Hoe ga je thuis om met NLD?
Wat zijn de persoonlijke ervaringen? Er staan enkele handreikingen voor ouders
in. Deel 3 bevat informatie voor de leerkacht. Dit boek is echt een praktische
gids voor ouders en leerkrachten. (JZ)